Kama nilivyotaja katika Sehemu ya 1 ya "mfululizo huu wa sehemu mbili", tuliishia kuvuruga uwekaji nafasi mbili. Na kwa kuwa hii sio kile kinachopaswa kutokea, ninataka kujadili njia zingine ninaamini kuwa angalau moja ya usumbufu huu ungeweza kuepukwa.
Wacha nianze kwa kusema hivi: Mfumo ukiwa jinsi ulivyo, ni ngumu sana kujua wakati unachukua nafasi ikiwa utaweza kuishughulikia. Na kujua kikamilifu ni masuala gani mtoto anayewekwa nawe anayo kweli…kwa sababu mtoto anapokuwa mpya katika malezi, DCS na wakala wako (Ofisi ya Watoto) hawatakuwa na ukweli wote. Hakuna njia ambayo wangeweza. Wanakupa maelezo yote waliyo nayo, lakini kusema kweli, wakati mwingine ni kichomi gizani kwa mzazi wa kambo kuhusu kama upangaji huo utaendana vizuri na kaya.
Ninajua hiyo inaweza kuwa sio kutia moyo unaweza kuwa unatafuta. Lakini ninakuambia hili kujua kuwa hakuna uwekaji ambao 100% umehakikishiwa kwenda vizuri. Kila mahali patakuwa na matatizo, iwe mtoto, mfanyakazi wa kesi, msimamizi wa ziara, wazazi wa kibiolojia, au hata wazazi wa kambo wenyewe kupata njia ya mambo.
Kwa nafasi yetu ya kwanza, niko tayari kukubali kwamba sehemu ya suala ilikuwa kutokuwa na uwezo wangu kuelewa kwamba tulihitaji kubadilisha baadhi ya jinsi kaya yetu ilivyoendeshwa. Sikuelewa kikamilifu jinsi ingekuwa vigumu kwa watoto kujiingiza katika ukungu wetu. Siamini kuwa hili ni jambo la kawaida, haswa kwa nafasi za kwanza, lakini niliruhusu kufadhaika kwangu kufikia kiwango cha usumbufu.
Kwa mtazamo wa nyuma, ningeweza kuwapa wasichana zaidi wakati mmoja mmoja, kwa kupanga shughuli za wavulana wangu kufanya nje ya nyumba kwa muda. Sisi ni familia ya shule ya nyumbani, kwa hivyo hii si lazima ingekuwa bora, lakini tungeweza kuifanya katika juhudi za kuhifadhi uwekaji. Isitoshe, ningeweza kuwapeleka wasichana katika shule ya umma badala ya kujaribu kuwafundisha nyumbani. Sikuelewa ni kwa jinsi gani hilo lingewafadhaisha sana katika wakati ambao tayari umejaa dhiki na wasiwasi. Kuwaweka katika shule yao moja kungemaanisha kwamba tungelazimika kuwasafirisha kama dakika 45 kwenda shuleni kila siku, lakini ingewapa faraja kwa sababu waliizoea, na wangeweza kuwa pamoja na wanafunzi. mwalimu na marafiki sawa.
Mbinu zingine za kujaribu kuhifadhi uwekaji ni pamoja na, lakini sio mdogo, vitu kama vile:
- Kutegemea usaidizi asilia…hii itakuwa ni kuwafikia marafiki na familia ambao wanaunga mkono uamuzi wako wa kuwalea na kuwategemea kwa usaidizi wa kimwili na kihisia.
- Kupitia Msimamizi wa Kesi wa Ofisi ya Watoto wako…hawakuamini ukisema mambo ni sawa, kwa hivyo ni bora kuwa mkweli. Wana migongo mipana na wanaweza kushughulikia uingizaji hewa wako. Zaidi ya hayo, hawawezi kukusaidia ikiwa hawajui kinachoendelea.
- Kupata mapendekezo kutoka kwa wanachama wa timu…huyu anaweza kuwa FCM, matabibu, au hata wazazi wa kibiolojia wenyewe. Wanaweza kuwa na vidokezo au mawazo kwako kuhusu jinsi ya kumsaidia mtoto kuiga vyema. Kwa mfano: je, mtoto ana kitu cha kuchezea au blanketi anachopenda sana ambacho hakuweza kuleta kutoka nyumbani kwake? Je, angeweza kupata bidhaa hiyo hususa, au je, wazazi wa kambo wanaweza kumsaidia kuchagua badala ya kufaa?
- Kuchukua muhula…kuna nyumba za kulea ambazo zinaweza kuchukua mtoto wako wa kulea kwa muda ili kukupatia mapumziko. Hii inaweza kuwa kwa siku moja au usiku mmoja...au hata hadi siku kadhaa. Kwa kutumia muda huu tofauti, inaweza kukusaidia kuona kwa uwazi zaidi kile ambacho kinaweza kufanya kazi vyema na mtoto wako wa kulea.
- Kuchukua muda kwa ajili yako mwenyewe...au hata "kujiweka katika muda wa kuisha" kwa dakika chache tu ili uweze kujipanga upya na kurekebisha. Inashangaza jinsi mapumziko kidogo kutoka kwa hali ya mkazo inaweza kukufanyia.
- Kutuliza mfadhaiko wa kibinafsi…huku kunaweza kuwa kwenda kwenye ukumbi wa mazoezi ya mwili au kutoka na marafiki. Chochote unachohitaji kusaidia kupunguza mkazo.
- "Kuiondoa"... jua tu kwamba marekebisho huchukua muda kwa mtoto na nyumba ya kulea, na kuchagua kuiondoa hadi vumbi litulie kidogo inaweza kuwa mbinu nyingine ya kutumia.
Sasa kwa kuwekwa baada ya kupitishwa kwa mtoto wetu, kwa sababu matatizo tuliyopata hayakuwa na uhusiano wowote na kesi hiyo, bali na mtoto wetu. Baada ya kuongeza kabisa mtoto aliye na historia ya kiwewe kwa familia yetu, msingi wa "familia yetu ya kambo" ulikuwa umebadilika na tulihitaji kuzingatia jinsi yeye na mahitaji yake yalivyozingatia mambo. Mara nyingi zaidi kuliko sivyo, mkazo hutoka kwa mtoto wa kambo na tabia ya kukatisha tamaa ni maalum kwa kesi yao na kuelewa tabia hiyo inatoka wapi; tabia hiyo inatokana na uzoefu wa kiwewe wa mtoto.
Hiyo inasemwa, tulilazimika kutumia njia tofauti katika mfano huu, ambazo zingine zitaonekana kuwa wazi na rahisi. Kwa kielelezo, tulijaribu kuwa na makusudi zaidi na mwana wetu kuhusu uangalifu, hasa wakati mtoto huyo alipokwenda kutembelewa na wazazi wake wa kumzaa. Tulijaribu kuhifadhi kiasi cha kawaida cha utaratibu wa mtoto wetu kadiri tuwezavyo na kuhakikisha kwamba alikuwa na kile anachohitaji ili kujisikia salama na salama. Tulifanya mambo aliyofurahia...kuendesha gari, kucheza nje, kucheza na midoli anayopenda, chochote ambacho kingesaidia kumdhibiti. Lakini hatimaye haikufaulu…na kama hakuna jambo lingine, ilisaidia kutufafanulia kwamba mwana wetu hakuwa na uwezo wa kulishughulikia kihisia.
Sio kwamba mtu yeyote huenda kwenye uwekaji kwa nia ya usumbufu, lakini nataka kuhakikisha kuwa unafahamu kuwa ni chaguo; kufahamisha kuwa ikiwa uko mwisho wa kamba yako na nadhani hakuna njia ambayo unaweza kushikilia tena, unayo chaguo la kuvuruga ikiwa ni lazima kabisa. Hayo yamesemwa, kamwe haipaswi kuchukuliwa hatua kwa wepesi au kwa kukurupuka, na bila kujali mtoto amevurugwa. Na ingawa uwekaji uliovurugika unaweza kuleta kitulizo kwa familia ya kambo, inakuwa hasara ya kudumu na kutofaulu kwa mtoto. Hatua zozote lazima zijaribiwe kuboresha hali na mapendekezo kutoka kwa wakala kabla ya kuamua kuomba kuondolewa kwa mtoto.
Kwa dhati,
Kris