Kris ရဲ့ထောင့် – မောင်နှမတွေ ကောလိပ်တက်တဲ့အခါ

ဒီတော့ မွေးချင်းဆက်စပ်မှုအကြောင်း ကျွန်တော့်ရဲ့ နောက်ဆုံးပို့စ်ကို တွဲပြီး ရေးသွားပါမယ်… မွေးစားခြင်းနဲ့ မွေးစားခြင်းမှာ အလွန်အကျွံပြောမပြတတ်တဲ့ နောက်တစ်ခုကတော့ ညီအစ်မတစ်ယောက် ကောလိပ်တက်တဲ့အခါ သက်ရောက်မှုပါပဲ။ ကျွန်ုပ်၏ယခင်စာများကို သင်ဖတ်ဖူးပါက၊ ကျွန်ုပ်တို့၏သားအရင်းများသည် မွေးစားစောင့်ရှောက်ရေးမှ မွေးစားထားသော ကျွန်ုပ်တို့၏သားထွေးထက် ၁၃ နှစ်နှင့် ၁၁ နှစ် အသီးသီးရှိကြသည်ကို သင်သိပြီးသားဖြစ်သည်။ ငါတို့အငယ်ဆုံးက သုံးလသားမှာ ငါတို့အိမ်ထဲဝင်လာတုန်းက အသက်ကြီးသူတွေက (မင်းထင်တာပဲ) ၁၁၊ ၁၃။

ထိုအချိန်က သူတို့သည် အလွန်အထောက်အကူဖြစ်သည့်အတွက် အသက်ကွာခြားမှုမှာ ဝမ်းသာစရာဖြစ်ပြီး သူ့အကြောင်းလေ့လာရန်နှင့် အကောင်းဆုံးကူညီနိုင်ပုံကို (အများစု) စိတ်ဝင်စားကြသည်။ အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ သူတို့သည် အသက်အရွယ်ကြီးကြီးမားမား ကွာခြားနေသော်လည်း သူတို့နှင့် သူနှင့် ရင်းနှီးလာကြသည်။ သူတို့သည် သူ့အတွက် အလွန်အရေးကြီးပြီး ၎င်းတို့အားလုံးသည် တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး လုံခြုံစွာ တွယ်တာနေကြသည်။

ဒါပေမယ့် အငယ်ဆုံးက ၅ နှစ်သားတုန်းက ငါတို့သားအကြီးဆုံးက ကောလိပ်တက်သွားတယ်။ ရိုးရိုးသားသားပြောရရင် ကျွန်တော်က အငယ်ဆုံးက ရေပိုက်လိုင်းကို မျှော်လင့်တယ်။ အဲဒီအစား ကျွန်တော် ဒေါသဖြစ်သွားတယ်။ ပြန်တွေးကြည့်တော့ မအံ့သြသင့်ပါဘူး၊ ဒါပေမယ့် ကျွန်မက... ဝမ်းနည်းနေပုံက ဝမ်းနည်းသလိုလို ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သလို သူ့ဟာ ကျွန်မနဲ့တူလိမ့်မယ်လို့ ကျွန်မ မယူဆသင့်ပေမယ့်လည်း အဲဒီယူဆချက်ကို ကျွန်မ ဖန်တီးခဲ့တာပါ... ဒါပေမယ့် ကံမကောင်းစွာပဲ သူ့ဝမ်းနည်းမှုက ရူးသွပ်သွားသလိုပါပဲ။

ပြောစရာတောင် မလိုပါဘူး၊ အတွေ့အကြုံတစ်ခုလုံးက ကျွန်တော်တို့အားလုံးအတွက် ခက်ခဲပါတယ်၊ ဒါပေမယ့် အထူးသဖြင့် သားငယ်အတွက်ပါ။ သူ့အစ်ကိုက ဘာဖြစ်လို့ ထွက်သွားပြီး ပြန်သွားပြီးတော့ ပြန်လာတာလဲ နားမလည်ဘူး… ရက်သတ္တပတ်အနည်းငယ်ကြာတိုင်း သူ့အစ်ကိုက ပိတ်ရက်တိုင်း အိမ်ပြန်လာတယ်။ ကံမကောင်းစွာပဲ (ကျွန်ုပ်တို့၏သားအကြီးဆုံး၏အသက်ကိုအခြေခံ၍ဤအရာကိုသင်ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့ပြီးဖြစ်နိုင်သည်)၊ နောက်ဆုံးတွင်ကျွန်ုပ်တို့၏သားအငယ်ဖြစ်သူသည်ကျွန်ုပ်တို့နှင့်အတူတကယ်မနေထိုင်တော့ကြောင်းအနည်းငယ်နားလည်သဘောပေါက်ခဲ့သည်။ အားလပ်ချိန်ကျော်မှပဲ သူအိမ်ပြန်ရောက်တယ်။

ပြီးတော့ Covid ဖြစ်သွားပြီး ငါတို့ရဲ့အကြီးဆုံးအိမ်က လနဲ့ချီပြီး ပြန်လာခဲ့ရတယ်... အဲဒါက အရမ်းရှုပ်ထွေးနေတာ သိသာပါတယ်။ နောက်နှစ်စက်တင်ဘာလမှာ ကောလိပ်တက်ဖို့ သူပြန်သွားတဲ့အခါ ကျွန်တော်တို့မှာ သင်ယူမှုမျဉ်းကို ထပ်ခါထပ်ခါ ရှိခဲ့တယ်ဆိုတာ နားလည်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ရိုးရိုးသားသားပြောရရင်…ဖြစ်ပျက်နေတာတွေကို ယုတ္တိရှိရှိနားလည်ပြီး သူ့အစ်ကို ဘာကြောင့် ထွက်သွားတာလဲ၊ ဒါက သူ့အတွက် ခံစားချက်အပိုင်းအစကို ပိုကောင်းအောင် မလုပ်ပေးနိုင်ခဲ့ဘူး။

တစ်ချိန်လုံး ဝမ်းနည်းသလို ရူးသွပ်သွားသလိုပဲ။

ပြီးတော့ ဒီရာသီရဲ့ သုံးနှစ်မှာ “ငါ့အစ်ကိုက ဘာလို့ ဒီကိုရောက်နေတာလဲ တစ်ချိန်လုံး သွားပြီ”၊ အခြားအကိုကြီးလည်း ကောလိပ်တက်ဖို့ ထွက်သွားတယ်… အဲဒီ့အတွက် ဆုံးရှုံးမှုက ကြီးမားတယ်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ အငယ်ဆုံးသည် ၎င်းကို ဦးဆောင်ကာ လိုက်လျှောက်သည့် အပြုအမူ အမျိုးမျိုးရှိသည်။ ကျွန်တော် ကိုယ်တိုင်ကိုယ်ကျ ယုံတာက သူနည်းနည်း အသက်ကြီးတော့ နည်းနည်း ဉာဏ်ကောင်းပြီး ဘာဖြစ်လာမယ်ဆိုတာ သိတယ်... ဒီညီလေးလည်း ငါတို့နဲ့ အချိန်ပြည့်နေတော့မှာ မဟုတ်ဘူးလို့ ယုံတယ်။ ပြီးတော့ သူက အဲဒါကို မကြိုက်ဘူး။

ဒါကြောင့် ခဏတာ စိတ်တိုဒေါသထွက်ပြီး စိတ်ပြေလက်ပျောက်ဖြစ်မှာပါ… ပြီးတော့ မလွှဲမရှောင်သာပဲ ညီအကိုတွေထဲက တစ်ယောက်က အိမ်လာလည်မယ်။ ပြီးတော့ ပန်းသီးလှည်းက ရက်အနည်းငယ်ကြာအောင် ထပ်ပြီး စိတ်ဆိုးသွားလိမ့်မယ်။

ကျေးဇူးပြုပြီး ငါပြောနေတာတွေကို မကြားလိုက်ပါနဲ့။ အသက်ကြီးတဲ့ ကောင်လေးတွေကို ဘယ်လိုမှ အပြစ်မတင်ပါနဲ့... အဲဒါက သူတို့အမှားမဟုတ်တာ သေချာပါတယ် သူတို့အိမ်ပြန်ချင်တဲ့အခါ ငါ ပီတိဖြစ်မိတာပေါ့။ သူ့ဒေါသကို အတတ်နိုင်ဆုံး သိမ်မွေ့အောင်ကြိုးစားတာက အထောက်အကူဖြစ်စေတယ် (အဲဒီအချိန်က ဆယ်ကျော်သက်တွေရှိလို့ အမြဲတမ်း မပြီးပြည့်စုံဘူး၊ ဒါပေမယ့် ကြိုးစားဖို့ အဓိက ကျားကန်ပေးတယ်)။

ဒါပေမယ့် အထူးသဖြင့် အချိန်တွေကြာလာတာနဲ့အမျှ သူတို့နောက်ထပ်အိမ်ပြန်ဖို့ အစီအစဉ်ဆွဲထားဖို့ ကြိုးစားပြီး ပြန်ဆုံတွေ့ရမယ့်ရက် ဒါမှမဟုတ် ရက်သတ္တပတ်ဘယ်လောက်ကြာမယ်ဆိုတာကို ပြောပြနိုင်စေခဲ့ပါတယ်။ ပြီး​တော့ ဒီ​တွေး​ခေါ်မှု​တွေက အချိန်​အကြာကြီးမဟုတ်​ဘူးဆိုတာ သူ့ကို နားလည်အောင်ထောက်​ပံ့​ပေး​နေပုံရတယ်​။

အခုကိုးနှစ်အရွယ် စိတ်ထဲမှာတော့ ရှည်နေသေးပေမယ့် သည်းမခံနိုင်ဘူး။

အခု ဒီစာကိုဖတ်ပြီး သူ့ဒေါသတုံ့ပြန်မှုကြောင့် စိတ်ရှုပ်သွားတတ်ပါတယ်၊ ဒါကြောင့် ဒီအကြောင်းကို အမြန်ပြောရုံပါပဲ၊ တစ်ခါတစ်ရံမှာ ခက်ခဲတဲ့နေရာက ကလေးတွေက သူတို့ရဲ့ စိတ်ခံစားချက်တွေကို ကောင်းစွာ မလုပ်ဆောင်နိုင်တဲ့အတွက် ထုံးစံအတိုင်း စိတ်ခံစားချက်ကို မပြနိုင်တော့ပါဘူး။ ငါတို့သားအတွက်၊ သူ့အတွက် ရူးသွပ်သလို ဝမ်းနည်းစရာတွေ ထွက်လာတယ်… အဲဒါကို အဖြေရှာဖို့ ငါတို့ အချိန်အတော်ကြာတယ်။

ဒါကြောင့် လုံးဝ ပွင့်လင်းမြင်သာစွာ ပြောရရင် "သူ့ရဲ့ ဝမ်းနည်းမှုက ရူးနေတယ်" လို့ ပြောပေမယ့် တကယ်တမ်းတော့ ဒါဟာ ရူးသွပ်တာထက် ပိုပါတယ်။ သူနှင့်ကျွန်ုပ်တို့တွေ့ကြုံနေရသောအပြုအမူများသည် ဒေါသ(ပေါက်ကွဲစေတတ်) နှင့် စိုးရိမ်စိတ်များ(လက်သည်းများကို ဝါးခြင်းများစွာ)တို့ဖြစ်သည်။ စိုးရိမ်စိတ်လွန်ကဲသူတစ်ယောက်မှာ သင်မျှော်လင့်ထားတဲ့ အမူအကျင့်တွေကြောင့် သူ့မိဘတွေ အနေနဲ့ ဒါကို အမြဲသတိရနေဖို့ လိုပါတယ်... သူ့အစ်ကိုတွေ ထွက်သွားတော့မလား၊ သူတို့ထွက်သွားတာပဲဖြစ်ဖြစ်၊ သူကတော့ သူတို့ကို လွမ်းဆွတ်နေပေမယ့်လည်း သူဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ စိတ်ခံစားမှုက အစပျိုးပြီး အပိုင်းအစတွေကို ကောက်ယူဖို့ "A Game" မှာ ရှိနေရမှာဖြစ်သလို သူ့အရူးကို တွေ့တာနဲ့ သဘောပေါက်ဖို့၊ ရူးသွပ်တဲ့ အမူအကျင့်တွေကိုသာမကဘဲ အသွင်အပြင်နဲ့ နားလည်အောင်လည်း လုပ်ဆောင်ရပါမယ်။ ဝမ်းနည်းမှု။

ပြီးတော့ ကျိုးပဲ့တဲ့မှတ်တမ်းတစ်ခုလို အသံထွက်နိုင်တဲ့အန္တရာယ်နဲ့ ကြုံနေရတယ်- အဲဒါက ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် တည်ငြိမ်အောင်ထိန်းပြီး သူ့ဝမ်းနည်းမှုအလယ်မှာတောင် ထိန်းကျောင်းတာက သူ့ကို သက်သာရာရစေဖို့ ဆက်ပြီး ကူညီပေးနိုင်တဲ့ နေရာမှာ… သူခံစားနေရတာက ဆုံးရှုံးမှုတစ်ခုမဟုတ်ဘူးဆိုတာ နားလည်လိုက်ပါ။ ထာဝရဆုံးရှုံးမှု၊ ဆုံးရှုံးမှုနှစ်ရပ်စလုံးသည် ခက်ခဲသောနေရာများမှ ကိုးနှစ်သားအရွယ်တွင် သူ့အတွက် အလားတူခံစားရနိုင်သော်လည်း ယာယီသာဖြစ်သည်။

က) စစ်မှန်သော စိတ်ခံစားချက်ကို မပြသော အမူအကျင့်တစ်ခုသည် ထင်ရှားပေါ်လွင်နိုင်ပြီး၊ ခ) ၎င်းမှာ မွေးစားသူနှင့်/သို့မဟုတ် မွေးစားထားသောကလေးအား ဦးစွာထွက်သွားခြင်းဖြစ်နိုင်သည်... နှင့် ဒိုင်နမစ်များသည် ဤအခြေအနေတွင်နှင့် လုံးဝကွဲပြားနိုင်ပါသည်။ သင့်အိမ်တွင်းအခြေအနေ မည်သို့ပင်ရှိစေကာမူ သင့်ကလေးတွင် သင်မြင်နေရသော အပြုအမူများ သို့မဟုတ် စိတ်ခံစားမှုများသည် ၎င်းတို့ခံစားရသည့် ခံစားချက်အစစ်အမှန်မဟုတ်ကြောင်း နားလည်နိုင်စေရန် ကူညီပေးမည်ဟု မျှော်လင့်ပါသည်။ ယင်းအစား စစ်မှန်သောခံစားချက်များသည် ၎င်းတို့ဖော်ပြရန် ပိုမိုလွယ်ကူသည့်အရာတစ်ခုအောက်တွင် ဖုံးကွယ်ထားနိုင်သည်။ သူတို့နဲ့ တွဲပြီး သူတို့နဲ့ ရုန်းကန်ဖြတ်သန်းတဲ့အခါမှသာ သူတို့ရဲ့ တကယ့်ခံစားချက်တွေကို ပုံဖော်ဖို့ ကုဒ်ကို လေ့လာရာမှာ ကူညီပေးနိုင်ပါတယ်။

ရိုးသားစွာ၊

Kris